Am analizat toate dovezile recente cu privire la interzicerea telefoanelor mobile în școli – aceasta este ceea ce am găsit

Am analizat toate dovezile recente cu privire la interzicerea telefoanelor mobile în școli – aceasta este ceea ce am găsit

Telefoanele mobile sunt în prezent interzise în toate școlile de stat australiene și în multe școli catolice și independente din întreaga țară. Aceasta face parte dintr-un tendință globală peste mai mult de un deceniu pentru a restricționa utilizarea telefonului în școli.

Guvernele australiene spun că interzicerea telefoanelor mobile va avea loc reduce distragerile în sala de clasăpermite elevilor să concentrati pe invatareîmbunătăţi bunăstarea elevilor și reducerea cyberbullying-ului.

Dar cercetările anterioare au arătat că există putine fapte asupra faptului dacă interdicțiile ating aceste obiective.

Multe locuri care restricționau telefoanele în școli înainte de Australia și-au inversat acum deciziile. De exemplu, multe districte școlare din Canada a implementat interdicții definitive și apoi le-a revocat deoarece erau prea greu de menținut. Acum le permit profesorilor să ia decizii care se potrivesc cu propriile lor săli de clasă.

Interdicția a fost de asemenea revocată New Yorkîn parte pentru că interdicțiile au îngreunat părinții să rămână în legătură cu copiii lor.

Ce spun cercetările recente despre interzicerea telefonului în școli?

Studiul nostru

Am efectuat o „evaluare a domeniului de aplicare” a tuturor dovezilor globale publicate și nepublicate pentru și împotriva interzicerii telefoanelor mobile în școli.

Revizuirea noastră, care este în așteptarea publicării, își propune să facă lumină dacă telefoanele mobile din școli afectează rezultatele academice (inclusiv atenția și distragerea atenției), sănătatea mintală și bunăstarea elevilor și incidența hărțuirii cibernetice.

O revizuire a scopului se face atunci când cercetătorii știu că nu există multe studii pe o anumită temă. Aceasta înseamnă că cercetătorii au aruncat o plasă foarte largă pentru a aduna cât mai multe dovezi posibil.



Citeşte mai mult:
Pentru că interzicerea telefoanelor mobile în școli poate fi mai mult o distragere a atenției decât problema pe care încearcă să o rezolve


Echipa noastră a analizat 1.317 articole și rapoarte, precum și teze de la studenți absolvenți și doctoranzi. Am găsit 22 de studii care au analizat școlile înainte și după interzicerea telefonului. A existat un amestec de tipuri de studii. Unii s-au uitat la multe școli și jurisdicții, unii s-au uitat la un număr mic de școli, unii au colectat date cantitative, alții au căutat opinii calitative.

Într-o indicație a cât de puține cercetări există pe această temă, 12 dintre studiile pe care le-am identificat au fost realizate de studenți absolvenți și doctoranzi. Aceasta înseamnă că nu sunt revizuite de către colegi, ci sunt făcute de cercetători sub supravegherea unui cadru universitar în domeniu.

Dar, ca un semn al cât de proaspete sunt aceste date, aproape jumătate din studiile pe care le-am identificat au fost publicate sau finalizate din 2020.

Studiile au analizat școli din Bermuda, China, Republica Cehă, Ghana, Malawi, Norvegia, Africa de Sud, Spania, Suedia, Thailanda, Regatul Unit și Statele Unite. Niciunul dintre ei nu s-a uitat la școlile din Australia.

Am analizat 22 de studii în care telefoanele au fost interzise în școlile din întreaga lume.
Proiect de stoc RDNE/ Pexels, CC BY

Realizări academice

Cercetarea noastră a găsit patru studii care au constatat o mică îmbunătățire a rezultatelor academice atunci când telefoanele au fost interzise în școli. Cu toate acestea, doi dintre ei studii a constatat că această îmbunătățire se aplică numai studenților dezavantajați sau cu rezultate slabe.

niste studii a comparat școlile în care existau interdicții parțiale cu școlile cu interdicții complete. Aceasta este o problemă pentru că încurcă problema.

Cu toate acestea, trei studii nu au găsit diferențe în ceea ce privește rezultatele academice, indiferent dacă au existat sau nu interzicerea telefoanelor mobile. Două dintre aceste studii au folosit eșantioane foarte mari. Acest munca postuniversitara a examinat 30% din toate școlile din Norvegia. Un alt studiu a folosit un grup etnic în Suedia. Aceasta înseamnă că putem fi destul de încrezători în aceste rezultate.

Sănătate mintală și bunăstare

Două studii din recenzia noastră, inclusiv acesta teză de doctorat, s-a raportat că interzicerea telefoanelor mobile au efecte pozitive asupra sănătății mintale a studenților. Cu toate acestea, ambele studii au folosit percepțiile profesorilor și ale părinților cu privire la bunăstarea elevilor (elevii nu au fost întrebați ei înșiși).

Inca doua studii nu a arătat nicio diferență în ceea ce privește bunăstarea psihologică după interzicerea telefoanelor mobile. Cu toate acestea, trei studii au raportat mai multe daune asupra sănătății mintale și bunăstării studenților atunci când sunt supuși interdicțiilor de telefon.

Elevii au raportat că se simt mai stresați fără a putea folosi telefonul. Acest lucru a fost deosebit de evident într-una teză de doctorat a fost desfășurat atunci când elevii se întorceau la școală după pandemie, după ce se bazau foarte mult pe dispozitivele lor în timpul blocării.

Astfel, dovezile pentru interzicerea telefoanelor mobile asupra sănătății mintale și bunăstării studenților sunt neconcludente și se bazează doar pe anecdote sau percepții, mai degrabă decât pe incidența înregistrată a bolilor mintale.

O persoană cu unghii și inele vopsite ține în mână un telefon mobil.
Unele studii privind impactul interzicerii telefoanelor mobile asupra sănătății mintale se bazează pe percepțiile părinților și ale profesorilor – nu pe opiniile elevilor înșiși.
Priscilla Du Preez/Unsplash, CC BY

Bullying și cyberbullying

Patru studii a raportat o mică scădere a agresiunii în școli după interzicerea telefonului, în special în rândul elevilor mai mari. Cu toate acestea, studiile nu au precizat dacă vorbeau sau nu despre cyberbullying.

Profesori în alte două studii, inclusiv acesta teză de doctoratau raportat că ei credeau că a avea telefoane mobile în școli a sporit agresiunea cibernetică.

Dar încă două studii a arătat că numărul de incidente de victimizare și hărțuire online a fost mai mare în școlile cu interzicerea telefonului mobil, comparativ cu cele fără. Studiul nu a colectat date despre hărțuirea online în timpul sau în afara orelor de școală.

Autorii au sugerat că acest lucru se poate datora faptului că studenții au văzut interzicerea telefonului ca fiind punitive, ceea ce a făcut ca climatul școlar să fie mai puțin egal și mai puțin pozitiv. Alte sondaje au conectat climat școlar pozitiv cu mai puține incidente de agresiune.

Nu există nicio dovadă de cercetare că studenții folosesc sau nu alte dispozitive pentru a se hărțui unul pe altul dacă interzicerea telefonului este în vigoare. Dar, desigur, este posibil ca studenții să folosească laptopuri, tablete, ceasuri inteligente sau computere din bibliotecă pentru a desfășura cyberbullying.

Chiar dacă interdicțiile de telefon ar fi eficiente, ele nu ar aborda majoritatea hărțuirii școlare. Australianul anului 2019 studiu a constatat că 99% dintre studenții care au fost hărțuiți cibernetic au fost, de asemenea, hărțuiți față în față.



Citeşte mai mult:
Interzicerea telefoanelor mobile în școli: benefică sau periculoasă? Iată ce spun dovezile


Ce ne spune asta?

În general, studiul nostru arată că dovezile pentru interzicerea telefoanelor mobile în școli sunt slabe și neconcludente.

În calitate de academic australian Neil Selwyn susținut în 2021impulsul pentru interzicerea telefoanelor mobile spune mai multe despre legiuitorii care răspund preocupărilor comunității decât probele de investigație.

Factorii politici ar trebui să lase această decizie în seama școlilor individuale, care au experiență de primă mână cu privire la avantajele sau dezavantajele unei interdicții în comunitatea lor particulară. De exemplu, o comunitate din îndepărtatul Queensland ar putea avea nevoi și priorități diferite decât o școală din centrul Brisbane.

Telefoanele mobile sunt o parte integrantă a vieții noastre. Trebuie să îi învățăm pe copii să folosească corect telefoanele, în loc să le interzicem doar. Acest lucru îi va ajuta pe elevi să învețe cum să-și folosească telefoanele în siguranță și în mod responsabil la școală, acasă și nu numai.



Citeşte mai mult:
Interdicțiile de telefon în școli par evidente, dar ar putea îngreuna copiii să folosească tehnologia în moduri sănătoase


Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *