Ce ar trebui să facă școlile pentru a avea o cultură bună și o abordare sănătoasă a genului?

Ce ar trebui să facă școlile pentru a avea o cultură bună și o abordare sănătoasă a genului?

Cranbrook din estul orașului Sydney este una dintre cele mai elite școli de băieți din Australia. Luni seara, programul Four Corners de la ABC au fost făcute acuzații Unele profesoare au fost hărțuite de personalul de sex masculin și hărțuite sexual de către studenți.

În mijlocul școlii decizia de a merge pe deplin compatibil până în 2028, există îngrijorări cu privire la faptul dacă Cranbrook va fi un loc sigur pentru fete.

Într-o declarație către ABC, Cranbrook a spus că „personalul său actual, inclusiv personalul feminin, susțin în mod covârșitor școala, valorile și cultura ei”. De asemenea, a mai spus că a numit-o pe profesoara Daisy Turnbull să se pregătească pentru coeducație și „susțină promovarea egalității de gen” la școală.

Ce ar trebui să facă școlile pentru a include cu adevărat genul?

Culturi școlare sexiste

În ultimii ani, unele școli private de băieți s-au confruntat cu acuzații de culturi rasiale inacceptabile. Aceasta include agresiuni sexuale din partea elevilor, comportament ofensator online și in public și îngrozitor de inadecvat răspunsuri la agresiuni și violențe sexuale printre elevi.

Anterior cercetare australiană a constatat, de asemenea, că școlile de băieți de elită pot fi locuri ostile pentru femei și fete, elevi transgender și de gen diferit și băieți care nu se conformează normelor tradiționale de masculinitate.



Citeşte mai mult:
De ce avem școli unice? Care este povestea din spatele uneia dintre cele mai mari dezbateri din educație?


Nu este suficient doar să mergi împreună

Pur și simplu înscrierea fetelor nu va face automat o școală pentru băieți mai incluzivă, mai puțin sexistă sau mai sigură.

Școlile care își propun cu adevărat să primească o gamă mai largă de elevi vor trebui să remodeleze în mod semnificativ structurile și cultura școlii în sine, atât în ​​interiorul, cât și în afara sălii de clasă.

Organizația Mondială a Sănătății are dezvoltat un cadru astfel încât școlile să fie sănătoase și sigure. Se adresează a trei domenii care se suprapun:

  1. predand si invatand

  2. mediul școlar mai larg

  3. parteneriate cu părinții și comunitatea.

Această abordare poate fi aplicată egalității de gen și incluziunii.

Cercetările au descoperit că școala de elită pentru băieți poate fi un loc ostil pentru femei și fete.
Thirdman/Pexels, CC BY

Predand si invatand

Prima componentă a unei școli sănătoase include ceea ce învață elevii și abordările și strategiile folosite pentru a o preda.

Școlile cu egalitate de gen oferă programe de studii diverse și oportunități extracurriculare la fel de diverse accesibile tuturor elevilor, indiferent de sex.

Sunt tot felul de băieți și tot felul de fete. Astfel, chiar și școlile de un singur sex ar trebui să atragă elevii cu o gamă largă de abilități, interese, preferințe și experiențe. În mod similar, există elevi care sunt transgender și non-binari, care pot fi excluși din activitățile școlare împărțite pe linii de gen înguste.

Unele școli mixte separă încă băieții și fetele pentru anumite materii. Această abordare susține ideea că băieții și fetele învață diferit și că anumite materii (cum ar fi Menstruaţie) sunt prea incomode pentru a fi discutate în grupuri mixte.

Unele școli aleg să separe sălile de clasă pentru a îmbunătăți oportunitățile pentru fete în zonele în care acestea sunt în mod tradițional subreprezentate. Deși acest lucru poate rezulta din recunoașterea feministă a inegalităților de gen, confirmă însăși diferențele pe care încearcă să le provoace.



Citeşte mai mult:
Pe măsură ce se deschide o altă școală de elită pentru băieți, școlile de un singur sex devin o specie pe cale de dispariție?


Egalitatea de gen în curriculum

Curentul Curriculum australian oferă tinerilor oportunități de a se angaja în discuții despre stereotipurile de gen și puterea de gen în moduri adecvate vârstei, atât în ​​școala elementară, cât și în cea gimnazială.

În engleză, studenții ar trebui întâlni personaje diferite care provoacă rolurile tradiționale de gen și inegalitatea.

Cursurile de știință, tehnologie, inginerie și matematică pot încurajează entuziasmul pentru STEM; conținut și cariere, prin activități practice în clasă care încurajează gândirea critică și construiesc încredere.

În sănătate și educație fizică, cuprinzător educația sexuală și relațională ar trebui să fie o prioritate și să includă discuții despre gen, putere, violență, consimțământ și relații sănătoase.

În ele se vor reflecta și valorile și atitudinile profesorilor cu privire la gen rutine și practici zilnice de predare. Aceasta include dacă se adresează sau nu studenților printr-un limbaj bazat pe gen, dacă împart elevii în grupuri bazate pe gen pentru activități sau disciplina băieții și fetele în mod diferit.

Astfel, profesorii au nevoie și de sprijin și dezvoltare profesională de calitate pentru a ține pasul cu înțelegerea în evoluție a genului și diversitatea de gen.

Un grup de tinere joacă baschet pe un teren interior.
Ar trebui să existe o varietate de oportunități extracurriculare disponibile pentru toate genurile.
Jeffrey F Lin/Unsplash, CC BY

Mediul școlar mai larg

A doua componentă a unei școli sănătoase este cultura școlară. Liderii școlilor ar trebui să folosească un limbaj respectuos și incluziv și ar trebui să existe politici puternice pentru a aborda preocupările legate de protecția copilului, discriminarea de gen și violența școlară.

Cercetările arată că, spre deosebire de alte forme de agresiune, Violența bazată pe gen este adesea trecută cu vederea sau sunt ignorate de personal. Limbajul și atitudinile sexiste pot fi respinse ca „doar o parte normală a creșterii” și astfel devin parte din rutina experiențelor școlare ale tinerilor.

De asemenea, personalul școlii ar trebui să se simtă apreciat, respectat și în siguranță la locul de muncă, indiferent de sex, gen sau sexualitate. Din păcate, dovezile arată că nu este întotdeauna cazul. A fost găsit un sondaj din 2018 43% dintre profesorii LGBTIQA din NSW experiențe raportate de discriminare la locul de muncă. Cercetările australiene publicate în 2020 au descoperit că profesorii se confruntă cu rate inacceptabil de ridicate hărțuirea sexuală în școlile de băieți de elită.

Directorii școlilor au datoria de a se asigura că școlile lor au politici și proceduri puternice pentru a răspunde la dezvăluirile de hărțuire și discriminare de către personal. De asemenea, trebuie să urmărească actualizat cu date schimbare culturală pentru a asigura un mediu de lucru sigur.



Citeşte mai mult:
Există rapoarte despre unii elevi care fac zgomote sexuale la școală. Vedeți cum pot reacționa părinții și profesorii


Participarea elevilor

Elevii pot fi parteneri activi în dezvoltarea unei comunități școlare incluzive și chiar pot ajuta co-proiectarea curriculum-ului legate de gen, depășirea prejudecăților și dezvoltarea relațiilor sănătoase.

Diversitatea studenților ar trebui să se reflecte și prin echilibrul de gen în rolurile de conducere ale studenților. Inițiativele studenților privind egalitatea de gen și vizibilitatea LGBTQIA+, cum ar fi alianțe de gen și sexualitatear trebui, de asemenea, sprijinit.

Uniformele școlare ar trebui să ofere opțiuni pentru ca toți tinerii să se simtă în siguranță și confortabil în ceea ce poartă la școală.



Citeşte mai mult:
“De ce nu pot purta o rochie?” Ce pot învăța școlile de la grădinițe pentru a sprijini copiii transgender


Parteneriate și servicii

A treia și ultima parte a unei școli sănătoase privește dincolo de porțile școlii. Școlile ar trebui să vadă părinții ca parteneri și să sărbătorească diversitatea în comunitate.

Părinții ar trebui să fie invitați să pună întrebări despre programa școlară și cultura școlii și să ridice preocupări sau să ofere expertiză. Politicile școlare ar trebui să fie disponibile public și revizuite în mod regulat cu contribuția elevilor și părinților.

De asemenea, școlile pot colabora cu organizații care promovează egalitatea de gen, diversitatea și promovează relații sănătoase, cum ar fi Ceasul nostru, Planificare familială și douăzeci 10.

Aceste organizații pot sprijini serviciile de consiliere școlară și de îngrijire pastorală și pot oferi resurse și formare pentru profesori.

Toate școlile pot adopta acest model

În timp ce școlile de băieți au fost în centrul atenției recente a mass-media, toate școlile ar trebui să fie provocate să evalueze și să reflecte asupra culturii lor de gen.

Școlile de fete și de fete nu sunt imune la violența de gen, sexism, homofobie și transfobie.

Regândirea curriculei, a culturii școlare și a parteneriatelor la nivel de școală poate ajuta școlile să se asigure că creează medii incluzive și respectuoase. Această muncă este urgentă dacă aspirăm la o societate în care toți elevii și profesorii să fie în siguranță în școlile noastre.

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *