Comment le sport pratiqué par les étudiants façonne-t-il leur carrière ?

Comment le sport pratiqué par les étudiants façonne-t-il leur carrière ?

Sur les réseaux sociaux professionnels, fiecare început de săptămână vine cu o mulțime de publicații de la cadre și manageri care își laudă performanțele sportive de weekend. À grand renfort de photos, ils montrent l’endurance (maraton, trail, ciclism, triatlon…) sau agilité (escalade, surf, kite…) autant de competces’ ils jugent utiles dans le context de leur travail. Les mérites du sport sur la santé physique et mentale ne sont plus à demonstrar. Este devenit un mijloc de dezvoltare personală și profesională.

Alors que l’on pointe parfois une génération rivée à ses écranes, 2600 de studenți de la școli de afaceri ne-au explicat practica lor sportivă, modul în care au personalitate et les responsabilități qu’elle leur a permis de développer en lien avec leur Proiect Professionnel. Era, de asemenea, să înțeleagă modul în care postul ocupat într-un sport d’équipe poate permite optimizer-ului să alegeți cariera și să-și găsească timpul în muncă. Studiul a fost realizat de el Centrul de talente NewGen, centru de expertiză al EDHEC asupra aspirațiilor, comportamentelor și competențelor noilor generații de diplômès. Noi și explorons ce qui développement les competences et façonne la personality des jeunes generations pentru a favoriza lor investiție și epanouissement professionnels.

Diferențele de specii

Les jeunes générations au definit aproape à unanimitate leur raport au sport comme un plaisir și cum o presiune stimulatoare. Trois jeunes sur quatre le pratiquent de façon régulaire, ce pour se dépassé plus que pour gainner. Ils sont deux tiers à savoir se motivează singuri, fără nevoie de un coach. S’ils préférent totuși concourir pour un club, c’est notablement pour le lien social.

Câteva diferențe de gen apar în raportul că les jeunes generații întrețin cu sportul: les jeunes femmes s’y adonnent more encore que les hommes pour se dépassé, mai degrabă decât pentru gener. Les hommes exercent de façon plus regulaire et concurează mai degrabă pentru un club que pour eux mêmes.

Quels sports pour quelles compétences ?

Pentru identificatorul competențelor cheie, sporturile au fost regrupate prin categorie în funcție de modul de practicare: în echipă pentru colectivii sportive (fotbal, baschet, rugby…) ? à deux sau en double face-a-face pour les sports de combats ou d’adversaires (tenis, judo, escrime…)? indivizi și evaluați pe o măsură fizică (temperatură, distanță) pentru cronometre sportive sau măsurate (națiune, atletism, tir à l’arc…) ? indivizi și note de către un juriu pentru sporturi artistice sau acrobații (dans, patinaj artistic, plongeon…).

La nivel global, indivizii, în special chronométrés ou mesurés, au fost plus structurants pour les femmes et les d’opposition or collectifs pour les hommes. Un student explică:

„Spiritul echipei retrouvé în fotbal m’a appris à savoir défendre mes intérêts personnels tout în œuvrant à l’accomplissement d’un collectif.” În plus, conceptele de autodepășire din punct de vedere fizic, însoțite de creativitatea necesară, în special pentru dribling, mi-au permis să dobândesc valori care îmi sunt indispensabile astăzi. »

Sportul pare să acționeze ca un catalizator pentru dezvoltarea competențelor în management în rândul tinerilor absolvenți. Rezistența, entuziasmul și agilitatea sunt competențele pentru tinerele generații, care nu au mai mult decât să dezvolte ceea ce înseamnă sport, trăsăturile cercetate de către recruiteurs. Ce trio de competențe este cel care les pratiquants du tennis ont le plus develop. De asemenea, rețineți că 38% dintre jucătorii de tenis și-au întărit gândirea critică

Fotbalul întărește mai ales calitățile de colaborare pentru 83% dintre jucători și fiabilitatea pentru aproape jumătate dintre participanți. Cât despre dans, acesta dezvoltă atenția la detalii a 80% dintre adepți și creativitatea prețioasă a 55% dintre aceștia.

Potrivit elevilor, dacă toate sporturile dezvoltă entuziasm și agilitate, fiecare tip de sport este mai deosebit de propice dobândirii anumitor abilități în special.

Quel positioning sur le terrain ?

Pentru imaginație, l’entreprise comme un sport d’équipe, 32 % des répondants se projettent dans le role de capitaine, 27 % dans le role d’entraîneur, 19 % ar fi atacator, 14 % défenseur et .

Pour mieux comprendre les ambitions que sous-entendent ces choix, il lor aussi a fost cerut de s’identifier selon trei profils d’ambition professionnelle issues d’une studiu anterior. Le premier, les compétiteurs, est centre sur le développement ambitieux de sa carrière, motivated par la view d’un poste de dirigeant, une responsabilité herarchique et une attractive reunion. Al doilea, les engagés, est orienté sur les enjeux du monde, motivat par l’intérêt général, la Culture et les Valeurs de l’entreprise, l’utilité de sa mission. Ultimul profil este animat de l’envie d’innover, motivated prin challenge, la liberté d’action, l’autonomie in les missions confiées et la conducte de projects. Il s’agit des entrepreneurs.

În funcție de genul și profilurile lor de ambiție, studenții sunt poziționați astfel:

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *