„Definițiile sunt adesea foarte occidentale. Acest lucru ne exclude. Cercetarea noastră arată cum să stimulăm participarea indigenilor la STEM

„Definițiile sunt adesea foarte occidentale. Acest lucru ne exclude. Cercetarea noastră arată cum să stimulăm participarea indigenilor la STEM

Politicienii australieni și rapoartele guvernamentale importante continuă să evidențieze importanța competențelor STEM (sau știință, tehnologie, inginerie și matematică) pentru economia și societatea noastră.

După cum se precizează în Acordul Universităților a avut loc luna trecută, ingineria și știința se confruntă cu „lipuri semnificative de competențe”. Apoi există unul obiectiv federal să aibă 1,2 milioane de locuri de muncă legate de tehnologie până în 2030;

Acest lucru vine pe fondul unei dezbateri tot mai mari despre modul în care forța de muncă actuală STEM tinde să fie albă și masculină.

a lunii trecute Diversitatea în STEM Review a remarcat cum, în 2021, doar 36% dintre studenții universitari STEM s-au identificat ca fiind femei, în timp ce doar 5% trăiau cu un handicap. În același an, 0,5% dintre indigenii dețineau o diplomă universitară STEM, comparativ cu 4,9% din populația australiană.

Am condus recent cercetare pentru a revizui diversitatea viziunilor aborigenilor și a insulelor strâmtorii Torres despre STEM. Aceasta a inclus modul în care putem crește utilizarea cunoștințelor STEM indigene, precum și creșterea numărului de indigeni în STEM.

Cunoștințele indigene STEM sunt vaste și includ multe lucruri precum astronomie, cunoștințe despre vreme, cunoștințe despre plante medicinale și sisteme de clasificare a animalelor.



Citeşte mai mult:
Cunoștințele primului popoare despre „cercurile misterioase de zâne” din deșerturile Australiei a răsturnat o dezbatere științifică de lungă durată


Mob are multe de spus despre STEM

În 2023, am realizat un sondaj online cu privire la părerile adulților aborigeni și din strâmtoarea Torres despre STEM. Acesta este cel mai mare sondaj de acest gen.

Am pus întrebări cu răspunsuri multiple și deschise și am primit 204 răspunsuri de la diferite populații aborigene și din strâmtoarea Torres, reprezentând 98 de bande diferite din întreaga țară.

Am făcut asta ca parte a unui corp de lucru mai larg pentru revizuirea Diversității în STEM. De asemenea, am efectuat recenzii ale literaturii, studii de caz și interviuri despre contribuțiile indigene la STEM și barierele în calea participării.

Perspectivele mulțimii despre STEM

Aproape un sfert (23%) dintre respondenții noștri nu auziseră termenul „STEM”. Acest lucru trebuie să se schimbe dacă dorim să creștem participarea indigenilor la STEM. Este dificil să promovăm oportunitățile STEM în comunitățile noastre dacă terminologia și limbajul nu sunt identificabile sau de înțeles.

Dintre cei chestionați, 83,3% au văzut o legătură între STEM și cultura indigenă. Acest lucru a apărut și în recenziile literaturii și interviurile calitative pe care le-am efectuat: ideile occidentale despre STEM și modurile indigene de a cunoaște, de a fi și de a face nu trebuie privite ca separate, ci complementare.

Aproape toți respondenții (98%) au considerat că este important să reprezinte popoarele indigene în domeniile STEM. A avea modele indigene în STEM este esențială dacă sperăm că mai mulți aborigeni și din strâmtoarea Torres vor urma aceste cariere: trebuie să fim capabili să vedem un loc pentru noi înșine în aceste domenii.

După cum a împărtășit un participant:

Cred că este important ca persoană indigenă care crește să poți vedea alți oameni în domeniile STEM, astfel încât să cunoști oportunitățile pe care le ai.

Aproape toți (97,5%) dintre respondenți fie au fost ferm de acord, fie au fost de acord că STEM ar putea aduce beneficii comunității. Multe mafiote sunt puternic motivate să dea înapoi, iar această constatare poate fi folosită pentru a proiecta politici și programe care încorporează conexiuni STEM-comunitate.

Câți indigeni intervievați au auzit de „STEM”?
Big Mob: Raportul STEM it up 2023

Popoarele indigene nu sunt sprijinite

Doar unul din trei participanți a simțit că indigenii sunt sprijiniți să urmeze cariere STEM.

Ei au spus că rasismul, discriminarea și provocările personale și economice sunt toate bariere. Unele dintre barierele individuale identificate sunt lipsa de sprijin, oportunități sau încredere.

După cum a împărtășit un participant:

Ni se spune adesea că nu suntem suficient de buni sau suficient de inteligenți pentru a urma STEM, deoarece nu ne potrivim cu anumite forme de ceea ce oamenii cred că ar trebui să fie oamenii STEM.

Un participant a remarcat că modul în care se vorbește și se definește STEM este, de asemenea, o problemă:

Definițiile STEM sunt adesea foarte occidentale. Asta ne exclude.

Un infografic care arată „unul din trei indigeni se simte sprijinit să urmeze cariere STEM”.
Câți indigeni chestionați se simt sprijiniți să urmeze cariere STEM?
Raportul Big Mob: Stem It Up 2023

Există multă pozitivitate

Știm că există indigeni care prosperă în cariera lor STEM, în ciuda provocărilor. Există, de asemenea, o pozitivitate extraordinară cu privire la potențialul STEM pentru carierele individuale și pentru comunitățile indigene în general. După cum ne-a spus un participant la sondaj:

Cred că STEM poate oferi mai multe oportunități pentru generațiile noastre viitoare în educație, echitate culturală și dezvoltarea industriei.

O persoană și-a dezvoltat potențialul de a conserva țara și comunitățile:

Protejarea țării și a comunității necesită abilități STEM și sunt esențiale pentru a susține generațiile viitoare.

Dar respondenții noștri au remarcat că este esențial să ascultăm popoarele indigene. Vocile noastre trebuie să fie în centrul luării deciziilor pentru a merge mai departe. După cum a spus un participant:

Cu cât avem mai multă participare și implicare, cu atât ușa se deschide pentru generațiile viitoare.

Un infografic care întreabă
Câți indigeni chestionați văd legătura dintre STEM și cultura lor?
Raportul Big Mob: Stem It Up 2023


Citeşte mai mult:
Acordul Universităților: există un impuls pentru creșterea studenților și vocilor indigene în învățământul superior. Dar avem nevoie de mai multe detalii și finanțare


Cum putem crește participarea indigenilor la STEM?

Ne raport final prezintă 22 de constatări cheie și 15 recomandări bazate pe cercetarea noastră. Acest lucru este atât bazat pe dovezi, cât și Informat de nativi. Acest lucru este important, deoarece cercetarea noastră a constatat că cele mai multe cercetări publicate până în prezent privind participarea indigenilor STEM și cunoștințele indigene STEM au fost efectuate de cercetători non-indigeni.

Unele dintre recomandările noastre includ:

  • Un loc pentru promovarea cunoștințelor indigene STEM: Aceasta ar trebui să includă o platformă pentru școli și universități pentru a accesa resurse de calitate privind cunoștințele și deținătorii de cunoștințe STEM indigene, precum și investiții în dezvoltarea forței de muncă indigene de cercetare STEM.

  • O campanie pentru creșterea gradului de conștientizare a indigenilor cu privire la STEM: Aceasta ar trebui să includă ce este STEM, precum și oportunități de implicare. De asemenea, ar trebui să distrugă barierele lingvistice (prin publicarea în mai multe limbi) și să fie condusă de indigeni.

  • Crearea unui birou STEM indigen: Aceasta ar coordona și promova inițiativele de politică ale guvernelor pentru a crește participarea indigenilor la STEM și ar fi similar cu Biroul existent pentru femei în STEM.

  • Programe STEM bazate pe comunitate: Până în prezent, guvernele au investit în multe programe, dar puține dintre ele sunt bazate pe comunitate sau folosesc cunoștințele STEM existente în cadrul comunităților.

  • Aliniați obiectivele STEM indigene cu politicile educaționale indigene mai ample: Cu exceptia rezultate educaționale îmbunătățirea populației aborigene și a insulelor strâmtorii Torres, creșterea participării indigenilor la STEM va fi o provocare.

  • Includeți perspective STEM în programele pentru prima copilărie: Acest lucru va oferi oportunități de a experimenta STEM de la o vârstă fragedă, inclusiv perspectivele indigene asupra STEM.


Autorii recunosc restul Big Mob: STEM It Up echipa de cercetare: Suraiya Abdul Hameed, Pedram Rashidi, Zoe Ockerby, Amanda Hurley, Lisa Harvey-Smith și Lisa Williams.

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *