Faut-il avoir peur des écrans? Reveniți la un anunț prezidențial

Faut-il avoir peur des écrans? Reveniți la un anunț prezidențial

În cadrul conferinței de presă din 16 ianuarie 2024, președintele Republicii Emmanuel Macron a denunțat pericolele supraexpunerii pentru copiii mici. « écrans qui, trop souvent, enferment là où ils propriet de libre ».

Il anunță la crearea unui grup de experți, dont les analizele și propunerile sunt prezente fin mars. Obiectiv: luarea de măsuri de reglementare a practicilor digitale juvenile „acasă ca la clasă, pentru că viitorul societăților și democrațiilor noastre”.

Si ces préoccupations sont partagées depuis longtemps par tous les acteurs de l’éducation, le vocabulaire employé par le head de l’État, son constat de status, le committee qu’il mis en place et les pistes d’action quil a evoquées méritent un decriptare.

Depasser la polarization des opinions

Este evident de mai multe dizaine de ani în care tehnicile digitale transformă majoritatea activităților umane. Cu toate acestea, mult semblant descoperă ce mișcare care afectează toate comportamentele, croyances, valeurs, coutumes și imaginaires.

Strongly empreints d’une idéologie qui subordonne le progrès social à une croissance économique dépendante de l’innovation technique, les discours en faveur du numérique ont longtemps balayé analizează criticile, rezervele și crain. Il en va autrement aujourd’hui, alors que 67% dintre copiii cu vârsta cuprinsă între 8 și 10 ani au deja conturi pe una sau mai multe rețele de socializarecă 20 % dintre ei declară că s-au aflat într-o situație de ciberharcèlement și că 83 % dintre părinții care o detectează nu știu ce fac copiii lor pe internet.

Réseaux sociaux, tous accros ? (Decod’actu, Lumini, 2018).

Toute une jeunesse se transformă sub ochii noștri. In peut affirmer sans exagérer qu’une véritable panic morale s’empare du discours des elites and saturate the space public. Elle invisibilise nombre de pratiques, d’analyses, d’arguments, de points de vue și confisque la parole de sures acteurs. Celle des plus jeunes en particulier. Anumite practici numerice alimentează în mod legitim craintes des adultes alors que d’autres presentent un intérêt Culturall, educational or social incontestable.

Această radicalizare a posturilor lasă, din păcate, puțin loc de dezbatere și controversă. Cu toate acestea, cercetarea științifică, în diversitatea și pluridisciplinaritatea sa, atrage atenția asupra complexității unui tablou tout en nuances où l’usage du numérique se reveille autant émancipateur qu alienénant. În acest context, l’enjeu n’est pas seulement d’échapar aux risques du numérique, mas aussi de pouvoir en realises les promeses.

“Danger des écranes”: o formulă inadaptée

La sfârșitul anilor ’90, evocând televiziunea și jocurile video, Monique Brachet-Lehur deja interpelait les parents dans un ouvrage au titre provocateur: Les écrans dévorent-ils vos enfants?. Les risques d’addiction, de dessocialisation, de sédentarisation, d’exposition à la violet et à la pornographie s-au opus atunci argumentelor entuziaste ale celor pentru care televiziunea era potențial l’mouneet’instrument rapport au monde. Une “école parallèle” comme le théorisaient George Friedmann et Louis Porcher.

À l’époque déjà, la référence insistent aux “écranes” divisait car cette essentialization masque les autres dimensions des pratiques télévisuelles d’hier et numériques d’aujourd’hui. Pierre Chambat și Alain Ehrenberg au deconstruit d’ailleurs în 1988 la „presupus farmec național”. Ils montraient combien ce stereotype se alimentează de o confuzie între ecranul (suportul), imaginea (conținutul) și spectacolul (practica). Dacă este fascinată, și dacă ecranul și jocul joacă un rol, este bine să contribuie la instrumentar, care trebuie să fie interrogat.

Les enfants accrocs à la télé… dès les années 70 (Franceinfo INA).

Incriminer les écranes équivaut en quelque sorte à redouter la nocivité du paper sau celle de la langue quand c’est le texte et l’usage qui en est fait qui méritent d’être quêtes. In peut bien sûr attribuer aux écranes certain risques sanitaires, independent des contenus qu’ils médiatisent, mais convenons que l’essentiel est ailleurs!

Timeoralité des activités numériques : duées, instant et fréquences

Différentes études iau în considerare le temps d’utilisation des équipements comme principal signur des pratiques numériques. Nous sommes d’ailleurs tous invités pentru a lua cunoașterea acestei metrici ale noilor activități numérique, atunci când avem notificări pe smartphone-uri la “temps d’écran”.

En dépit des limits deja énoncés de cette synecdoque qui confond l’écran (la party) avec la pratique numérique (le tout), la pratique des usages constituie un des éléments descriptifs des pratiques numériques associeltensés. Pour lui donner du sens, il convient de nu pas se limiter à des valeurs moyennes de durées.

Astfel Studiul pluridisciplinar ELFE (Etude longitudinale française depuis l’enfance) care porte sur une cohorte d’environ 18000 enfants français nés în 2011 montre que le “temps d’écran” quotidien moyen des enfants de 5,ecraus fondus standardized d’environ 1h30 en 2017 și qu ‘il dépassait 4h pour près de 5 % d’entre eux. O altă anchetă, realizat de Ipsos în 2022 Indicați un timp mediu de ecran zilnic de 3h30 pentru copiii de 7 ani la 12 ani și de plus de 5 ore pentru 13-19 ani.



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Ces valeurs nous impressionnent. Turn the original, la durée quotidienne d’utilisation d’un smartphone dit intrinsèquement peu des dangers encourus. Temporalitatea activităților digitale se caracterizează și printr-o poziționare temporală precisă (horodatage) și o frecvență (nombre d’utilisations par unité de temps). Astfel, durata, momentele și frecvențele sunt implicații sécifique și efecte combinate.

Si l’allongement des durées moyennes d’utilisation, les horaires appropriés (durant la nuit, les repas, le temps scolaire…) and les fréquences élevés inquiètent, c’est en raison des activitémo’s quénésélés are susceptible de remplacer : se distraire au lieu d’étudier, watcher au lieu de dormir, s’engager dans des activités individuelles au lieu de s’investir dans des pratiques sociales… La question du temps est donc tout autqueant.

Utilizări și utilizări

Les mésusages numériques sont assez bien connus, descris et analysés. Il est possible de dresser un inventaire, sans doute incomplet et disputable, mais éloquent des dangers qu’ils induisent : manipulare, șantaj, radicalizare, dependență, déréalisation, exposition de la vie privée, probleme care cauzează probleme, probleme de atenție, degradarea stimei de sinereducerea nu simt empatiepercepția alterată a violenței, probleme de comportament, stresalterarea percepției asupra corpului, dificultatea de a construi relații romantice sau sexuale…



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Listă lungă, très hétérogène, dont l’étendue et la profondeur croissent à l’aune de la pregnancy du numérique în societatea noastră. După cum tocmai subliniază Președintele Republicii, este urgent să fim serioși. Pour autant, il este tout aussi essentiel de a lua cunoașterea practicilor numerice efectele tinerilor și a recunoașterii valorii și virtuților. Favoriser les pratiques vertueuses (qui ne sont pas celles des adultes sau celles dont ils rêvent pour leurs enfants) este tot aussi important.

De nombreux travaux de recherche documentent et analyzent les pratiques des jeunes. Notoni cei d’Anne Cordier oh bine Carine Aillerie sur les pratiques informationelles ; cei de Dominique Pasquier, Pascal Plantardoh bine Sophie Jehel sur la sociabilité des adolescents et l’apport des réseaux sociaux à leur construction identitaire? cei aussi de Sylvie Octombrie sur le renouvellement des pratiques Culturelles. Între bine de altele!

Les “jeunes” ont ils arrêté de s’informer? Nu, răspunde Anne Cordier, enseignante-chercheuse (Vestul Franței2023)

Observăm că majoritatea acestor cercetări împărtășesc o abordare cuprinzătoare și că nu proiectează în mod sistematic normele și valorile adulților asupra practicilor tinerilor.

Régulation, autorégulation, ce que (ne) peut (pas) l’État

Feedback care ajută la reducerea riscurilor și la maximizarea oportunităților? „Levierele” disponibile sunt bine cunoscute, dar mai sunt acționate. Il ya d’abord tout le volet légal avec des dispositions nationales qui s’incrivent souvent dans des demarches européennes.

Même si l’espace européen est bien plus protecteur que la majoritatea celorlalte regiuni ale lumii, în ceea ce privește observația combien le lobbying joue eficiently contre la regulation. Amintiți-vă aici l’exemple du cheminement decevant de la loi Studer, votează pe 2 martie 2022, instalarea obligatorie și activarea automată a sistemului de control parental al echipamentului de numere de minerit. Loi dont les décrets d’application sunt Venus amoindrir la portêt du projet original, pourtant salué de toutes parts.

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Ainsi, comme le souintrent plusieurs avis de la CNIL, l’inscription de ce control parental au Code des postes etcommunications électroniques este imprécise et peu exigeante: le control du temps d’utilisation et de la verificación dâge nest pas obligatoriu, les obligations concernant le filtrage of the navigation are parbilité internet technique. .

L’autre levier este constitue de tout ce care poate favorer l’autoréregulation des usages, autrement dit l’éducation au numérique, aux médias et à l’information, en lien avec une éducation au comportement éthique et Responsable. Cela suppose de penser plus widement les place et roles respectivefs des parents et de l’école.



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Cela suppose des dispositifs et ressources d’accompagnement à l’e-parentalité. Cela suppose égalène une institutionalization plus importante et plus exigeante de l’education au numérique et à l’informationdonnant encore plus d’ampleur au travail engagé depuis longtemps par des services de l’État comme le FURT. Toate acestea presupun în sfârșit o abordare colegială și o dezbatere cetățenească pentru a construi un adevărat proiect educațional echilibrat.

Pour ce faire, principiul constituirii grupului de experți anunțat pe 16 ianuarie este pozitiv. Cu toate acestea, este regretabil că prezența cercetării este de asemenea slabă și că tinerii, familiile și asociațiile a căror experiență de teren este atât de valoroasă nu participă.

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