Mentoratul este cheia pentru îmbunătățirea rezultatelor sociale și economice pentru tinerii de culoare

Mentoratul este cheia pentru îmbunătățirea rezultatelor sociale și economice pentru tinerii de culoare

Experiența Tineretului Negru din Canada nivel educațional mai scăzut decât alți copii și tinericeea ce duce la rezultate financiare ulterioare slabe.

O serie de probleme și obstacole contribuie la rezultate educaționale slabe. Acestea includ atitudini negative ale profesorilor față de tinerii de culoare, lipsa istoriei și culturii afro-canadiene în curriculum, așteptările scăzute ale profesorilor de la copiii de culoare, mediile școlare alienante. și lipsa profesorilor de culoare și mentori.

Acestea, combinate cu sistemice discriminare și părtinire în procesele de recrutarese traduce în rezultate financiare mai proaste.

Cu ajutorul mentoratului negru, tinerii de culoare pot vedea că au potențialul de a realiza ceea ce mentorii lor au realizat. Acest lucru este deosebit de important pentru tinerii de culoare ale căror familii s-au confruntat cu un dezavantaj socioeconomic sau o mobilitate ocupațională descendentă.

Prezența profesorilor și consilierilor de culoare este importantă pentru elevii de culoare.
(Imagini Allison Shelley/EDU), CC BY-NC

Îmbunătățirea rezultatelor

Copiii de culoare sunt disciplinați în mod disproporționat în școală. Este mai probabil să fie cu suspendare sau excludere din școală – și Prejudecățile anti-negre sau rasismul creează medii ostile pentru ei, ajutând la deconectarea studenților. De asemenea, au mai puține șanse decât alți tineri să reușească calificare postliceală.



Citeşte mai mult:
Vocile tinerilor de culoare le reamintesc adulților din școli să asculte – și să acționeze pentru a le împuternici


Și asta în ciuda ambițiilor învățământului superior și rezistența copiilor de culoare în comparație cu alte grupuri rasiale sau etnice de vârstă similară.

Mai mulți factori îmbunătățesc rezultatele educaționale ale copiilor de culoare: sprijin din partea părinților lorvalorile parentale legate de educație, mândria față de moștenirea cuiva, utilizarea limbii minoritare la domiciliu și simțul puternic al încredere și cunoaștere a culturii cuiva.

Sunt necesare strategii educaționale

Cu toate acestea, în ciuda interesului părinților de culoare pentru a-și susține copiii, constrângeri structurale și sistemice perturbă înflorirea copiilor. Aceste constrângeri se bazează pe diferite privilegii și poziții de putere cu care se confruntă familiile în raport cu diferitele locații sociale rasiale, de clasă și de gen.

Natiunile Unite Grupul de lucru de experți pentru persoanele de origine africană recomanda in Canada”să implementeze o strategie națională de educație afrocanadiană; … (și) să consolideze curricula educațională afrocentrică.”

Rezultatele tinerilor de culoare se îmbunătățesc atunci când sunt predați de profesori de culoare sau își pot studia istoria.
(Allison Shelley/EDUimages), CC BY

Rezultatele tinerilor de culoare se îmbunătățesc când își pot studia istoria și sunt predate sau condus de profesori negri. Mentoratul este o strategie centrală pentru îmbunătățirea experiențelor educaționale și economice ale tinerilor de culoare.

Mentoratul este, de asemenea, eficient în abordarea efectelor negative ale rasismului asupra tinerilor de culoare și a fost recunoscut ca având un impact mai puternic asupra combaterii rasismului decât doar educația.

Educația centrată pe negru o poate îmbunătăți rezultatele economice ale tineretului de culoare.

Programe afrocentrice, comunități

Dovezi solide arată că coaching-ul este eficient în probleme comportamentale, sociale, emoționale și academice sectoare de dezvoltare a tineretului.

Susținătorii programelor de educație centrate pe Africa susțin că tinerii de culoare suferă de o stimă de sine scăzută, ceea ce duce la performanțe școlare slabe, dar că pot să fie motivați să reușească studiindu-și istoria.

Cercetarea arată, de asemenea, că ratele de înstrăinare și abandon școlar sunt în scădere, iar stima de sine și ratele de frecventare la universitate sunt în scădere crește atunci când elevii de culoare sunt predați de profesori de culoare. Programe de educație suplimentară afrocentrice s-au dovedit a fi eficiente în îmbunătățirea succesului educațional al tinerilor de culoare.

Experiența personală a primului autor al acestui articol (Bukola Salami) care participă la un program de mentorat pentru tinerii de culoare și oferă o evidențiază impactul potențial pozitiv al mentoratului în viața tinerilor de culoare.

Bukola scrie:

„În 1998 am fost student într-un program de mentorat pentru tinerii de culoare din Canada. Pentru mine, participarea la acest program a demonstrat impactul potențial puternic al programului asupra cultivării unei identități pozitive. A avea mentori cu medii similare mi-a inspirat încrederea de a reuși.”

Un profesor este văzut stând lângă un elev.
Programele de mentorat pentru negri pot ajuta tinerii să cultive identități și relații pozitive.
(Pexels/Charlie Kelp)

Capacitatea de a contribui la rezultate pozitive

În 2019, un program de mentorat interdisciplinar la nivel universitar a fost înființat prin conducerea lui Bukola, după ce a primit finanțare de la Departamentul Patrimoniului Canadien al Guvernului Canadei.

The Programul de mentorat și leadership al tinerilor negri urmărește să împuternicească din punct de vedere social și economic tinerii de culoare pentru a contribui la societatea canadiană. Programul a fost creat inițial pentru studenții care urmau să intre în clasele a 11-a și a 12-a (dar a atras și studenți universitari cu un curriculum modificat).

Două femei sunt văzute zâmbind.
Co-autoarea Myra Kandemiri a fost văzută cu Favor Abimbola, participantă la Programul de mentorat și leadership pentru tinerii negri și elevă de clasa a 12-a la liceul Austin O’Brien, Edmonton.
(Myra Kandemiris), Autorul furnizat (fără reutilizare)

Tinerii de culoare sunt asociați cu școli și profesioniști de culoare de la care câștigă experiență și abilități valoroase. Evaluările programului arată că acesta a devenit pozitiv simțul identității culturale în rândul tinerilor de culoare și simțul îmbunătățit al comunității, simțul responsabilității, abilitățile de conducere și rezultatele economice.

Lecțiile învățate din Programul de mentorat și leadership al tinerilor negri, împreună cu alte cercetări, indică potențialul programelor de mentorat de a contribui la îmbunătățirea rezultatelor sociale și economice pentru tinerii de culoare. Aceasta va servi ca o componentă cheie în abordarea rasismului anti-negru în Canada.

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *